黄茂元

摘 要：通过学校教育改革，进一步提高了高中数学教学的准确性，但也带来了一些困难。在新的高考背景下，为了使师生更好地适应数学教学，教师应积极探索教学方法。采用正确有效地教学方法，向学生传授正确的学习方法，以及高中应用数学的有效设计。基于此，本文将结合新高考背景下，对高中数学的教学方法进行详细的阐述，希望能对广大高中教师和学生有所帮助。

关键词：探究式教学;高中数学;教学策略;学习兴趣

为了提高学生的学习能力，使学生能够准确、直观地分析和检验高中有效地数学学习框架。当前，我国正大力推进素质教育，深化教学改革。但是改革后，教师和学生都面临着压力，要适应新的政策框架下的教学结构，不断修改和优化原有的教学模式，以适应时代的要求，为教学保驾护航。所以，我们应该通过培养学生坚实的数学基础，使他们在自主学习、自主研究的过程中，提高教师的教学效率和教学质量。

一、新高考背景下高中数学探究式教学的含义

（一）探究式教学的基本构成

探究式教学由教学目标控制、教学情境感受和学生学习、学生参与和交流、学生实施四大要素构成。

教学目标控制体现了新时代“学长型”“立体式发展”的新目标，只有及时调整学习目标，才能不断评价和纠正学习中存在的问题，优化预期目标，通过反馈发现原有教学理念的不足，认识到学生目标与认知水平的差距，从而及时调整学习目标，从而达到提高的目的。……