倪涛 邹晓沨

摘  要：在知识经济发展的今天，市场竞争越来越激烈，成果的取得、转让和许可也日渐频繁，高校科技成果转化也成了国家发展的重要组成部分。高校所拥有的科技成果是高校科研人员智慧的结晶，但是不应只把成果的产生作为终极目标，科技成果的真正意义在于通过实际的应用，发展社会生产力，促进社会进步。该文分析了自办企业模式和校企合作模式两种主要的高校科技成果转换模式，分析了两种模式中存在的问题，进而提出了3种对策建议，相信对从事相关工作的同行能有所裨益。

关键词：高校   科技成果转化模式   自办企业   大学科技园

中图分类号：G644                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）06（c）-0116-03

Research on the Transformation Mode and Problems of Scientific and Technological Achievements in Colleges

and Universities

NI Tao1   ZOU Xiaofeng2

（1.Wuhan University Asset investment & Management Co.， Ltd.; 2.Zhongnan Hospital of Wuhan University， Wuhan， Hubei Province， 430000  China）

Abstract： today， with the development of knowledge economy， the market competition is becoming more and more fierce， the acquisition， transfer and licensing of achievements are becoming more and more frequent， and the transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities has become an important part of national development. The scientific and technological achievements owned by colleges and universities are the crystallization of the wisdom of scientific researchers in colleges and universities， but we should not only take the production of achievements as the ultimate goal. The real significance of scientific and technological achievements is to develop social productivity and promote social progress through practical application. This paper analyzes two main modes of transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities： self run enterprise mode and school enterprise cooperation mode， analyzes the problems existing in the two modes， and then puts forward three countermeasures and suggestions， which are believed to be beneficial to colleagues engaged in related work.

Key Words： colleges and universities; Transformation mode of scientific and technological achievements; Self run enterprise; University science and technology park

高校科技創新能力发展较快，但高校科技成果转化能力却与之不相适应。科学研究的许多结果无法应用，因此处于无效状态。技术创新资源不能离开校园，也不能转化为实际生产力[1]。从2013年到2019年的7年中，中国高校已获得462 489项各类专利授权，其中90%以上的专利已提交。只有30 987个获得了专利许可或获得了技术转让，转换率仅为6.7%。此外，一旦公司获得了高等学校的技术成就，实际上只有不到1/10的产品可以投入生产并用于实现工业化，从而浪费了高校科研院所人员的科研成果。因此，如何最好地将高校的科学技术成果应用到各个专业和领域，并将技术资源转化为实际生产力，是高等院校、科学技术和经济领域共同关心的课题。

1  我国高校主要的科技成果转化模式