摘  要：高职院校表演艺术专业现阶段正在进行教学模式的改革，与之对应的课程改革也即将开始。视听练耳这门高校音乐专业教学当中的基础学科的改革需要引起足够的关注。

关键词：视唱;练耳;教学改革;学科渗透

视听练耳属于高校音乐专业教学当中尤其关键的学科，这门学科在经历了一系列的训练之后，能够促使学生音乐的感知水平、记忆水平得到提升，并且促进了学生的音乐思维水平和审美水平的发展，有利于学生在音乐方面的表现能力提升。针对音乐表演专业的学生而言，音乐表现水平可以说直接决定他们日后是不是能够在专业范围当中取得更大的进步。所以针对高职院校表演艺术专业的学生而言，视听练耳课程教学改革尤其关键。

一、以首调唱名法为主展开视唱练耳教学

高职院校表演艺术专业的学生本身和本科院校的学生相比并不具备太高的专业素养，再者因为专科学制，课程授课时间和本科院校相比相对较少，因此，怎样在更短的时间里使学生能够掌握到更多的内容，更多的进行试听练习，属于教学当中的尤其需要引起关注的问题。最近几年的时间里，数量众多的学术论文都在将重点放在首调唱名法和固定唱名法融合展开的教学方面。不过笔者觉得教学当中两方面的融合不可能一蹴而就，短时间里两方面融合，无法产生良好的教学效果，有可能导致学生首调和固定调区分不清。……