黎土兴

摘要：素质教育的实施顺应了时代发展的要求和规律，是现代教育的必然趋势，也是提高国民素质、实现现代化建设的必然要求。它的目的在于学生接受知识的同时促进学生综合素质和能力的形成和发展。在此背景下，小学数学的教学理念、模式都进行了调整，注重并强调了学生的主体地位，明确了教师在其中的引导和教育作用，并在具体的教学过程中采取了积极的创新举措来活跃课堂气氛，调动学生的积极性，激发他们的自主学习意识，从而锻炼他们的观察、思考、拓展和实践应用能力，进而培养起学生的数学素养。这对于学生的健康成长和发展有着重要的作用。在此，文章就详细的阐述了有关素质教育的概况，并提出了相对科学的教学举措来促进该理念在小学数学教学中的渗透。

关键词：小学数学;素质教育;实施研究

一、引言

为了培养出合格的建设人才，提高全民的综合素质，素质教育作为现代教育的代表而走上了历史舞台，旨在打破应试教育的束縛，消除弊端，让学生在受教育的过程中不但要学习知识，更要修身养性，培养情操，发掘学生潜能，从而促进学生的个性化发展，提高学生的创新能力、实践能力和情感认知能力，进而培养起现代化建设所需要的创新型人才。数学具有极强的抽象性，它研究的是数量、结构以及空间变化、信息概念等内容，定义较多、公式较多，数字和图形变化较多。但小学生本……