林云庭

摘要：随着经济的不断进步，社会的不断发展，我国环境污染问题越发严重，我国近年来，各个领域都在强调环保，尤其是在教育事业中也在不断为学生们贯彻环保教育，使学生们在内心中产生环保意识，然而环保在教学过程中的结果却不是非常理想，老师应该改加强学生们环保教育，让学生们提升环保意识，这是教育部门重要的教学任务，所以学校以及老师要为学生们加强环保教育。基于此，对初中生物教学中渗透环保教育的新途径展开了分析。

关键词：初中生物;环保教育;教学现状;渗透途径

近几年重大环境污染问题频发，如漏油事件、工业污染造成的铅中毒事件、水库污染致使民众无水可饮事件……随着经济的不断发展，环境不断地遭到破坏，对人类的危害也越来越严重，人类越来越意识到保护环境的重要性。生物教材中含有丰富的生态环境知识，教师在引导学生探索大自然的同时，在教学中渗透环境教育、倡导环保行为，对培养学生环境保护意识起着积极的推动作用。可见，在进行环境教育方面，生物学科既具有其他学科无法比拟的优势，同时也肩负着巨大的时代使命。

一、初中生物教学现状

由于应试教育的长期影响，在当前的初中生物教学中，我们仍然特别重视生物学理论和生物学成绩。此外，许多初中生物教师过于依赖教材，无法扩展到教材之外。教材内容涉及环保教育时，很多老师只是路过，没有深入讲解。