胡明洁

摘要：使学生主动地学习是素质教育的目的之一，而让学生喜欢数学是让学生主动学习的最佳途径。 这就要求数学教师必须坚持素质教育，把学习数学与生活实践相结合，在教学中处理好讲和练的关系，给学生思考的机会，在教学中做到目标明确、学有所用，就能把学生的热情引导到数学方面上去，从而培养学生热爱数学的感情和学习数学的浓厚兴趣。

关键词：小学数学;课堂教学;讲与练;兴趣培养

很多学生和家长对于数学这门学科都抱有一种复杂的想法，他们认为数学这门学科以后生活中能用到的地方很少，现在的电子设备如此先进，能用到的地方就更加的少了。但是，数学的确成为现在大多数学生的难点，许多学生就是因为数学不好，从而拉了总体分数的后腿。这也是不少家长的担心之处，他们担心自己的孩子会因为数学差而读不到好的学校。因此如何提高学生们数学成绩成为一个重点问题，那么生活的运用和小学数学教育的结合就是非常重要的了。

一、正确处理好讲与练的关系

如何把握好40分钟中的精讲与多练，是教学的关键。我认为“讲”是指教师为了传授知识培养能力，积极主动帮助、引導、组织、启发学生学习，是师生的双边活动。

“讲”是為了引导。每课的内容不一定全部由教师讲述，教师也不应该把知识的全部奥秘一下全盘端出，而是用猜想、讨论、演算的方法引导学生去思考。尽可能地去探索它们。……