李鸿忠

摘要：数学运算能力是新课程改革背景下数学核心素养包含的基本能力之一。学生运算能力过关能够使学生更好地学习数学知识，甚至为其他学科的学习打好基础。但是，现如今大多数初中数学教师在教学过程当中往往过多地注重解题步骤以及解题方法的讲解，而忽略了通过运算方式去提高学生的运算能力，很多学生在改正错题时只是单纯知道结果是错误的，而不明白自己在运算过程当中，具体哪一步出现了错误。

关键词：核心素养;初中数学;运算能力

引言

在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。运算能力是评定学生学习质量的一个重要指标和因素。但在当前的教学实践中，学生在数学问题的解决过程中机械地生搬硬套公式、不明算理地盲目计算等情况时有发生。这不仅直接影响学生运算能力的提升，也不利于学生数学思维的形成。因此，在教学实践中有针对性地对学生的运算能力进行培养具有十分重要的意义。

一、创设数学情境，让学生在真实情境中把握数学计算规律

创设数学计算情景，不仅能够使学生获得更加直观的学习体验，增强学生在数学课堂上的主观能动性，更重要的是能让学生参与到情景过程中。同时还可以引导学生发现数学计算与现实生活之间的关联，找出数学计算的规律性。……