【摘要】随着近年来我国课程改革不断发展，网络课堂这一新型的教学模式，已经在现代化的教学环境中得到了较为广泛的应用，而在进行小学英语教学时，将网络课堂这一教学形式应用于其中，其主要目的是尽可能发挥学生在教学过程中的主体地位，转变以往的教学环境，使英语教学质量得到进一步的提升。对于小学生来说，英语教学的难点不仅仅在于单词的记忆，更重要的是英语是一个全新的语言，大多数小学生都没有在日常生活中获得相应的语言环境，这就导致英语教学在开展过程中容易受到学生自身因素的影响。网络课堂在教学过程中的主要目的是将学生的主体地位得到发挥，通过合理的应用语言环境来帮助学生建立相应的英语情景，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中的主观能动性得到尽可能地发挥，这样能够为现代化的英语教学提供参考与帮助。

【关键词】英语绘本阅读;英语教学;小学教学;教学分析

【作者简介】荣玮玮， 山东省枣庄市台儿庄区涧头集镇薛庄中心小学。

从年龄阶段来看，一年级到六年级的小学生在学习英文的过程中，阅读特点以及阅读习惯存在着较大的差异，而为了使学生的阅读质量得到进一步的提升，教师在进行教学时一定要根据学生的特点来选择合适的阅读指导方案。分级阅读是一种现代化的教学理念，而这种教学理念不仅可以应用于英语中，也可以应用于其他学科中，在进行现代化的英语教学时，为了使学生的学习质量得到有效提升，教师需要了解学习过程中学生的个体化特点，做好有效的学生分级能够使教学质量得到提升。……