【摘要】英语创新应该围绕着教学目的和需求展开，英语教学的基础目的是为了提升学生听、说、读、写方面的能力，英语教学创新可以是内容方面的创新、也可以是形式方面的创新，还可以是理念方面的创新等，总之过去的方式已经不能满足当今的需求，小学英语教师应当立足当代教育，在教学方面实现创新，本文将对此进行探讨。

【关键词】小学;英语;创新

【作者简介】任闽凤（1976.06-），女，福建福州人，山东省东营市胜利锦华小学，小学一级教师，本科。

前言

随着新课程改革的推行;教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，我们需要明确的是，英语教学创新之路的目的，是为了满足当代教学的需求。英语是西方一些国家使用的语言，也是目前在全球范围内比较通用的一种语言，由于学生在语言学习黄金期对英语的接触比较有限，在小学阶段开始学习英语课程的时候，会出现抵触心理等状态。学生学习旧知识有关联的新知识，接收起来会比较快，如果学习全新的陌生的知识接收起来就会比较慢，英语对于小学生来说是一门全新的陌生语言，学习起来也会有一定的困难，大部分学生会产生退缩心理。在我国以往的英语教学中，教师大多会引导学生练单词，背句子、解句型、学写作等，但是这样的教学方式会造成学生擅长读写，而不擅长听说，对于英语在社交场合的实际运用没有太大的作用，这就是我们平常所说的“哑巴”英语。……