李竹颖 严豫康

【摘要】近年来，随着偏远地区对于教育的普及和推广，英语教育在偏远地区的重要性显著提升。但由于偏远地区英语教育起步较晚，学生在英语学习方面存在着诸多困难。本文通过访谈的方式，对山南市X中学英语教育现状进行调查研究，发现该中学学生英语基础较差、学习兴趣不高;家长对英语学习的支持度较低;学校对英语教学的重视程度不足。究其原因，小升初的英语分值和课业负担加重使学生难以适应;家庭思想观念落后;师资配置不足、教学任务重，学校教学思路缺乏引导创新是造成该中学英语教育困难的根本原因。为此，本文有针对性地提出解决策略，为提升偏远地区中学生英语水平助力献策。

【关键词】偏远地区;英语教育现状;问题;解决策略

【作者简介】李竹颖（1994-），女，汉族，湖北襄阳人，湖北文理学院政法学院，硕士研究生，研究方向：社区社会工作;严豫康（2000-），男，汉族，湖北襄阳人，湖北文理学院政法学院法学专业，本科生。

随着经济全球化的推进，我国教育领域国际化的程度不断提高，各地学校也加大了对英語教育的重视程度。特别是偏远地区，英语教育对经济文化发展尤为重要，是当地学生升学和提升职业竞争力的首要保障。本文以山南市X中学部分学生和授课教师为调研对象，通过访谈的方式，对校内英语教学模式、教学资源需求、学生学习兴趣、教育授课情况、学校师资力量等重点问题进行调查，深入挖掘偏远地区的英语教育面临的问题，并尝试提出解决策略。……