杜龙鼎

摘要：在全球化大背景下，国与国之间的交流不可或缺，“跨文化交际”课程也因此变得愈发重要。本文依据笔者在在线教育综合平台上建设“跨文化交际”课程的经验，具体谈及“跨文化交际”课程的建设原则、方法、内容与效果，以期对其他网络平台上的“跨文化交际”课程建设或其他在线课程的建设提供一些参考和借鉴。

关键词：在线教育综合平台“跨文化交际”课程在线课程建设

在21世纪的今天，世界正在发生着翻天覆地的巨大变化，社会正在经历着百年未有之大变局。在这个知识和信息大爆炸及技术大变革的新时代，教育这一永恒的主题也正在发生着深刻而巨大的变化。将传统的课堂教育和先进的教育技术手段有机结合，构建线上线下混合式教学模式，已经成为当前高校教学改革发展的重要趋势。[1]语言教学尤其是外语教学的改革一直在路上，且一直是教学改革的先锋队和排头兵。翻译法、直接法、听说法、视听法、功能法、交际教学法、任务型教学法、浸入式教学法、翻转课堂、产出导向法等，不胜枚举，外语教学几乎是近几十年来经历了最多教学改革的学科领域。

如今，网络和多媒体技术高度发达，各类线上课程层出不穷，教学改革大放异彩。微课、慕课和其他网络课程似乎正在向传统教学法发起巨大的挑战，也在很大程度上颠覆着传统的教学，外语教学也不例外。然而，传统教学厚重的历史积淀和亘古不变的科学规律和法则毋庸置疑，更不能弃之不理。……