杨凯愉 展正然

【摘要】大学数学是大学期间非常重要的基础课程，涉及的学生广泛，所以在该课程中开展思政教育具有更好的效果。为了更好地发挥思政的效率，本文从课程体系出发，精心设计教学内容，把思政元素潜移默化地贯穿在整个教学中，帮助学生树立正确的价值观，人生观。

【关键词】大学数学;课程思政;课程体系;

当前，我国的高等教育人才流失现象严重，需要把立德树人作为教育目标。习总书记在会议中也强调指出，课堂教学这个渠道要充分发挥其作用，必须要把思想政治和各类课程融合起来，形成协同效应。

大学数学是一种应用面广的大学通识类课程，摈弃传统的教学模式，需要从立德树人的角度出发展开全面分析，确定课堂学习目标以及教学模式，构建出完善的课程体系，让教育教学活动的顺利开展奠定基础。

一、重新明确课程定位

现代教育领域的高速发展和进步，三全育人的课程思政理念被广泛的应用到大学数学教学中，让高等数学成为核心素养培养的通识类课程。这是思维模式改变的必然结果，数学课程除了满足应试、解决其他学科具体问题的要求，数学思想和方法中还可以上升到世界观、方法论的角度，真正的从“技、法、术”上升到“道”的层面，发挥出数学方法、技巧的作用，给人们的生活与工作水平的提升起到积极的促进作用。

大学数学的教学定位要从核心素养的培养到通识类课程的改变，一方面可以实现核心素养培养。……