孙风波

【摘要】为了更好的使初中的学生们适应新时代物理学科学习要求，进一步提升学生综合素质，提升教学质量，更好的推进基础教学改革，落实物理实验教学学科核心素养培养要求，针对现行初中物理实验教学现状进行分析，探索物理实验教学过程中的问题所在，提出相应教学改革策略，推动学生核心素养发展。

【关键词】核心素养;初中物理;实验教学改革;策略探究

习主席在十九大中提出，我国社会主义发展进入新时代，在社会新时代发展要求下，核心素养要求愈发严格，人民群体素质愈发高涨，初中生的孩子作为祖国的未来，对其进行更加全面的培养教育显得更加重要。在初中教育中，物理實验教学一直是作为物理学科辅助兴趣引导而存在，并未完全达到实验教学所预期的教学效果，故本文对现行初中物理实验教学方式进行总结探讨，并研究其教学改革策略。

社会主义核心素养的提出与发展对学生未来发展提出了新的要求，不仅要学的好，还要学的全懂得全，这便对教师教学方式与教学策略提出了新的要求，继续探索物理实验教学改革方式，推动初中物理教学发展。

一、现行初中物理教学所面临的问题

现行教学环境下，应试教育相交于以前虽有所改观，但其框架以及模式依旧存在，尤其是在实验教学以及兴趣辅助培养方面更为明显。

首先，部分学校由于其发展情况限制，资金投入有限，物理实验教学所需实验器材准备不充分，导致部分物理实验课程无法进行，学生无法亲自动手进行实验，体验实验过程，进行获得实验结果，仅能通过教师进行讲授原理与实验过程，生搬硬套记住实验结果，造成物理实验教学困难。……