依附大单元设计教学,提高教学方法的创新策略
2021-09-26梁丽琴
家庭教育报·教师论坛 2021年34期
梁丽琴
【摘要】随着新课程改革的不断推进,在教学方法的应用方面,教师必须要采取更加创新,更加适应时代发展潮流的教学方法才能有效地提高教学效果。如何才能为创新性的教学方法呢?这应该与传统的教学方法有所不同,可以使课堂变得更加活跃,让学生感受到课堂学习的乐趣,能够促使学生积极主动地投入到课堂学习中,这样的教学方法才是新时期教学所需求的方法。大单元设计教学具有非常多的好处,对教学方法进行创新是非常有利。
【关键词】小学数学;大单元设计;教学方法;创新;提高
前言:
从新课程改革的纲要来看,明确的点明了要对现有的教学方法进行改进创新,主张在新的教学方法下,学生可以积极主动地参与学习探索,培养学生发现问题、探索问题、整理结论的能力。在大单元设计教学中,学生可以从整体去学习,通过整体的整合学习去认识内容与内容之间的联系,并且可以从所学习的内容中去发现答案。所以,教师在教学中一定要注重大单元教学的重要性,依附大单元教学去对教学方法进行创新。那么,教师应该如何去创新教学方法呢?
一、依附大单元设计教学,利用信息技术提高学习兴趣
从小学生的个性来看,他们还处于发育时期,性格还没有定下来,很容易被周围事物所影响,在课堂上也容易被无意注意所吸引。针对这种情况,想要将学生的注意力回拢到课堂上,教师就是要提高学生对课堂学习的兴致,以兴趣为驱动,将学生带入数学课堂学习中。……
登录APP查看全文
