吴名章

摘要：素质教育全面推进以及高中新课改的深入落实，使得美术学科逐渐被教师与学生所重视。做好高中美术鉴赏课的课堂教学，充分发挥出翻转课堂的教学优势，能够全面提升鉴赏课堂教学能效，调动学生的学习积极性，帮助学生进行美术气息的熏陶，引导学生建立正确的美术审美观，让学生不仅可以有美术能力，还具备较强的美术文化情感，全面提高学生的美术学科核心素养水平，让学生的美术鉴赏整体能力获得显著提升。基于此，本文简要分析了翻转课堂背景下的高中美术鉴赏课堂教学思路。

关键词：翻转课堂;高中美术;鉴赏教学;核心素养

引言

翻转课堂是目前高中课堂教学中应用较为广泛的教学手段，其主要核心在于强调“以学生为本”，将课堂探究和学习的机会交给学生。翻转课堂彻底打破了由教师把握课堂教学方向的壁垒，师生之间有了更多平等有效交流机会，也让生生之间能够进行更加丰富的合作学习，确保学生可以准确找到自学中存在的问题，并在课中完成问题的处理，从而实现发现问题、解决问题的教学目标。由于翻转课堂模式有着诸多教学优势，因此，越来越多的一线美术教师正在探索如何将其高效的应用到美术鉴赏课堂中。

一、利用信息技术，制作微课课件

在“翻转课堂”教学模式的实践应用过程中，教师应当注意与信息技术进行融合，充分发挥出教学模式的优势。很多高中生对美术鉴赏课缺少学习兴趣，很大一部分原因是由于学生的学习积极性未被调动起来，学生没有通过自主学习过程感受到美术鉴赏带来的乐趣，缺少自主学习带来的成就感。……