曹爱荣

摘要：初中阶段是渗透红色精神教育的最佳时期，因为初中阶段的学生，对于党的历史与建设已经有了初步的了解，在这个时期向他们传授红色精神，宣扬红色文化，不仅有利于初中学生精神生活的丰富，也有利于红色精神的渗透与内化。对于初中学生班级的管理，渗透红色精神是非常重要的一方面。因此，教师需要调整相应策略，加强班级管理，丰富管理内容。

关键词：班级管理;红色精神;渗透

一、积极组织红色文化月活动

班级管理非常重要的一部分，是对于班级文化的建设，而班级文化建设通过组织一系列活动来体现出来。如果想要在加强班级管理的过程中渗透红色精神，那么可以定期积极组织红色文化月活动。红色文化月为期大概在一个月的时间，这一个月期间，教师可以向学生传达指令，将一个班级分成若干小组，每一个小组可以自己主题上交红色文化作品。

例如，在以长征精神为内涵的红色文化作品中，学生可以自行组队拍摄小视频，也可以写成征文，内容要充分体现出来长征精神的内核。最后以班级为单位进行评比，评比出来的最高奖项为本次红色文化月的精英团队。对于整个红色文化月的流程和结果加以公示，将班级文化建设起来。

二、积极带领学生参观红色纪念馆

渗透红色精神一种非常重要的方式，就是让学生真正去感受到红色文化和红色历史，在参观的过程中，他们能够充分了解到不同红色精神的内涵，了解到党带领人民奋斗的百年历史。……