刘秋梅

摘要：阅读能力是小学生的必备能力之一，阅读也成为语文教学的重要组成部分。阅读能够修身养性、帮助小学生树立正确的三观、开发学生想象力等，从各个方面促进学生的全面发展。这也符合了素质教育的观念。本文对“小学生高效阅读学习有效指导”展开论述，并提出相关的建设性建议。

关键词：高效阅读;有效指导;建议策略

小学生心智发展不成熟;认知水平低、自控能力差;自律意识淡薄等多种原因导致了很多学生在阅读方面效率低下。主要呈现出阅读速度慢、阅读品质低、阅读量小等相关阅读的多方面现象，让学生的阅读效果不够明显。出现这些现象的原因主要是教师指导方法不当、学生主观能动性差，作为教师应当及时根据教育现象更新教学策略来提高阅读的有效性。

一、粗读细读结合，提高阅读效率

小学生的阅读分为课内阅读和课外阅读，其中这里面的阅读书目有些是必读课文;有些是学生的选读课文。但是所有的阅读篇幅都是长短不一而且难度也各不相同。在进行各种各样的阅读时，应当根据所读的文本选取恰当的阅读方法，这样才能够省时省力還高效。

阅读方法可以说是数不胜数。这些阅读方法需要学生在自己阅读时探寻属于自己的方式，同时教师也可以将一些比较好的方法传授给学生。比如：阅读中经常使用的粗读和精读。粗读顾名思义就是快速浏览、大体掌握文章主旨;精读就是深入阅读，将文本内容充分理解深刻透彻并且掌握阅读方法。……