游小雨

摘要：小学数学教学中，教师明确课堂小结的重要教育作用，设计科学、富有趣味性和知识性的课堂小结教育方法，给学生全新的数学课堂小结学习体验，提升学生数学知识归纳与总结等重要能力，实现数学学科教育的重要目标。

关键词：小学数学;课堂小结;优化策略

课堂小结是数学课堂教学的重要组成部分，通过课堂小结教育能强化学生数学知识认知，巩固数学所学，有助于学生数学综合能力的不断提升。教师在数学小结教学中从学生知识学习特点出发，丰富教学方式，活跃课堂氛围，使学生既因课堂小结教学提高数学综合技能，又能养成良好的数学学习习惯，包括边总结边思索等，使学生在小学阶段因有效的数学课堂小结教育不断提升数学素养，为后续数学学习打下坚实基础。

一、当前小学数学课堂小结教学存在的主要问题

（一）数学课堂小结教学重知识忽视应用技能训练

小学数学课堂教学中，教师的数学课堂小结教学常重视知识内容归纳总结，却对学生数学应用技能训练有所忽视。数学课堂小结教学不但是对知识的回顾与整理，强化学生数学知识学习、对已学习过的数学知识进行加深巩固等，教师还应借助课堂小结教学积极训练学生数学知识应用能力，发挥课堂小结教育优势，实现数学教育更理想的效果。

（二）学生数学学习与思考习惯未养成，课堂小结教学效果不够显著

数学学科教育的重要目标之一便是培养学生数学思维，养成善于思考、乐于动脑的好习惯。……