肖楠

摘要：初中阶段对学生进行历史学科教育，学生通过历史人物和事件等学习提升思想道德素养、明确责任担当，以历史明智，指引自身更好地学习与前行。初中历史教学中，教师向学生渗透家国情怀教育是祖国对广大学生教育的殷切期盼，更是时代发展的号召。教师结合历史教材内容，从当前初中学生历史学情出发，积极渗透家国情怀教育，提升学生历史综合素质，对学生未来发展具有积极教育意义。

关键词：初中历史;家国情怀;渗透策略

家国情怀应根植于每个中学生的内心，初中历史教育注重家国情怀渗透，既能培养学生爱国情感，又能开阔学生胸怀，使学生更加坚定地走好人生道路，扛起肩上责任。传统的初中学科教育中，受应试教育影响对历史学科教育重视度不足，学生历史学习亦不够深入和透彻。教师积极反思历史教育现状，重视家国情怀教育，开启历史教育新篇章，促进学生良好学习与发展[1]。

一、初中历史教学渗透家国情怀的重要意义

（一）有助于培养学生历史核心素养

新课程标准的实施指导广大初中教师学科教育应培养学生核心素养，历史学科教育的重要核心素养培养目标之一便是家国情怀教育。由于传统应试教育影响，很多初中教师对学生的历史教育重视度不高，家国情怀教育渗透亦较为匮乏，这使得学生并不了解自己学习历史的重要意义，不了解重要历史阶段的人和事，不能以历史观去分析问题[2]，对祖国发展至今所历经的磨难等并不知晓，这是非常可悲的。……