杨业德

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-032-02

摘  要  本文为贯彻习近平总书记“各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的指示精神，落实“三全育人”教育总目标，充分发挥高职院校体育课程思政的特有学科优势和乒乓球课程丰富的思政内涵及素材，特从教学观念、教学模式、教学内容和考核方法等探索有效途径，以期更好实现“立德树人”的总目标。

关键词  课程思政  体育课程  乒乓球  改革  创新

2016年，习近平总书记在全国高校思政工作会上指出：“各类课程要与思想政治课同向同行，形成协同效应。”课程思政理念应运而生，其将思想政治教育融入高校的各个课程体系，充分挖掘各类课程的显性和隐形教育功能，从而体现出政治教育的重要地位。近年來，高职院校的发展迅速，但高职教育质量亟待提高。高职院校的体育课程是实施素质教育和全面发展人才的重要途径，探讨体育课程思政建设的途径，培养德智体美劳全面发展的人才，是新时代高职院校体育教学的重要方向。

一、体育课程思政建设的紧迫性和重要性

体育课程作为高校一门公共必修课程，是以增强学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标，实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径。大学阶段是人生发展的重要时期，是形成“三观”的关键时期，将体育教学与课程思政协同融合有利于促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。……