叶慧

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-080-01

摘  要  现如今，大学体育团体操表演课程已经得到越来越多师生的认可与推崇，实现“课程思政”理念与大学体育团体操课程的充分融合，能够帮助我国大学生形成正确的体育学习理念，对于高校学生体育精神、拼搏奋斗的培养有着促进作用。鉴于此，本文对于新形势背景下的“课程思政”理念与大学体育团体操课程教学融合的相关内容进行探讨，旨在提升我国大学体育团体操课程教学质量，促进“课程思政”理念在高校体育的全面落实。

关键词  新形势  课程思政  高校  体育团体操

我国针对高校体育教育提出了“课程思政”教学理念，是近几年刚刚形成的创新性的课程教学理念，主要是指在坚持传统思想政治课程教育工作的开展基础上实现思想政治教育内容与其他教学课程结合，实现对高校大学生潜移默化的思想政治教育工作。团体操是高校体育表演艺术形式之一，体育团体操是一种以健身锻炼为基础的锻炼形式。团体操经历了集体操练形式向以审美表演形式的转变，学生在学习大学体育团队操课程过程中实现“课程思政”理念的贯彻与落实，不仅实现了高校体育课程的育人目标，同时也有利于高校思政教育体系的建立。

一、有效提升体育教师的道德修养

在开展大学体育团体操课程教学期间，体育教师作为整个团体操教育课程的组织者与参与者，是学生学习体育团体操技能及理论知识的引导者。……