高向钊

摘   要：初中阶段是学生人生观、价值观形成的重要时期，道德与法治课程直接担负着塑造学生灵魂的任务。新编教材全面融入了社会主义核心价值观，增加了宪法和国家制度的相关内容，引导学生关注全球。在教学中，教师要引导学生从自身出发，从身边事入手去塑造灵魂，形成品质，培养学生的爱国主义精神，全面培养学生的政治素养。

关键词：道德与法治;课程变化;教学策略;社会主义核心价值观

中图分类号：G633.2   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）20/23-0079-02

初中新版《道德与法治》教材与旧课本相比有了较大变化，全面融入了社会主义核心价值观，从思想品质、心理健康、国家制度、法律社会等几方面入手，对学生进行思想、道德品质、家国情怀、文化传承、放眼全球的培养。与旧教材相比，新版教材在注重个人品质、心理健康，培养学生法律意识的同时，注重引导学生了解我国的社会性质，以及国体、政体的初步知识，培养学生参与社会公共生活的意识，发展学生的公民意识。教材的变化对教师的教学也提出了新的要求，教师应积极转变教学方式，更新教学理念，适应新时期的思想政治教育课程的发展需要。

一、最大限度突出学生主体地位

新编教材将每一课内容分为数个板块：“运用你的经验、探究与分享、阅读感悟、相关链接、拓展空间、方法与技巧”。从板块命名可以看出，教材的大部分内容都是从学生认知的角度、学习的需要思考编排的，需要学生运用自己的生活经验、学习积累，来完成知识的构建，实现思想的发展和提升。……