【摘要】在大力推广核心素养的背景下，信息化与高中英语课堂教学有机融合是一种教学创新，有利于培养学生学习英语的兴趣、提高教学质量。本文站在一线教师的角度，分析高中英语课堂存在的问题与教学低效的原因，提出针对性的策略，并为信息化教学提供一个参考的教学模式，供决策者和相关教师参考。

【关键词】核心素养;高中英语;信息化;教学设计

【Abstract】Under the background of vigorously promoting core literacy， a kind of teaching innovation is conducive to cultivating students' interest in learning English and improving the quality of teaching. From the perspective of front-line teachers， this paper analyzes the problems existing in high school English classroom and the causes of teaching inefficiency， puts forward targeted strategies， and provides a reference teaching mode for information teaching， for decision-makers and relevant teachers.

【Key words】core literacy; high school English; information teaching design

【作者簡介】颜宝（1979-），男，江苏省宝应县画川高级中学，一级教师，硕士，研究方向：高中英语教学理论与实践。

【基金项目】江苏省十三五规划课题主持人：颜宝，江苏省十三五规划课题“TPACK视域下‘微课在高中英语Task教学中的应用研究”（项目编号：D/2020/02/345）。

一、引言

学生的核心素养，是指学生在学习过程中所具备的， 能够适应时代的发展，社会的进步，在社会中时刻学习和终身学习，以适应终身发展的时代理念，是社会发展进步的必备品格和关键能力。在英语教学过程中，对语言学习环境的营造，加大互动式场景的输入量，是进行教学改革的有效途径和培养现代化人才的必由之路。本文以高中英语课堂教学为研究对象，对信息化教学模式进行了探讨。首先，在调研文献的基础上，了解课堂存在的问题和分析教学低效的原因;其次，提出课堂信息化教学模式应采取的策略;再次，研究信息化教学设计和实践的案例;最后，分析案例的实施与教学效果。

二、高中英语课堂存在问题与教学低效的原因分析