【摘要】学生是家庭和民族永续发展的希望，时间之河永不停歇，要想学生能够担负时代重任，教育是直接有效的方式。如今，教育改革的实行逐渐走向“深水区”，对学生的全面发展提出了更高要求，仅仅掌握基本的学科知识已经不足以满足社会发展的需要，只有充分具备关键的核心素养，将所学知识真正地应用在实际中，才能在当下获得更宽阔的发展空间。在小学英语的学习中，口语教学是非常重要的内容，学生掌握口语表达能力是提高核心素养的关键。然而，学习不能一挥而就，教育是一个漫长而复杂的过程，只能一步一个脚印，积少成多才能看到成效。文章针对在小学英语口语评价中，如何发展学生核心素养提出相关的实践策略，旨在为小学教育者提供指导和借鉴。

【关键词】小学英语;口语评价;核心素养;实践策略

【作者简介】赵西竹（1979.03-），男，山东日照人，日照市莒县第三实验小学，二级教师，本科，研究方向：小学英语。

引言

英语作为使用最广泛的一种通用性语言，近年来在教育中得到了极大的重视，而口语教学便是其中的重要内容。可以说，学生掌握高质量的口语表达能力，是学生将来进入职场之后的“敲门砖”，有助于在全球化趋势日益突出的现今获取更多的发展机遇。鉴于此，小学英语教师在日常的教学过程中，理当给予重视。口语评价是了解学生语言能力的直接手段，可以有效考查口语表达能力。过去，在英语教学中，重……