【摘要】随着社会发展和英语教学的进步，小学生英语学习水平提升。无论从英语教学的要求还是学生本身的需求方面考虑，三年级以上的学生增添章节式书籍的阅读尤为重要。本文从增加章节体英语书籍的原因、课外阅读的现状、如何阅读章节体英语书籍入手，进行全方位的分析，旨在推动英语课外阅读的改革，并针对容易出现的问题提供解决方案。

【关键词】英语课外阅读;章节式阅读;绘本阅读

【作者简介】曾功熙（1984-），女，汉族，广东深圳人，深圳市龙岗区横岗六约学校，英语教师，中小学一级，本科，研究方向：英语阅读教学。

众所周知，任何语言的学习，都离不开听说读写。而舒伯特曾经说过一句话：“Reading is writing.”强调了阅读与写作的关系。提升阅读带给小学生的影响，对小学生未来英语学习至关重要。如今的小学生，享有各种丰富的英语教学资源，包括绘本、书籍、网络课程、外教课程等等。在阅读方面，家长朋友们也针对我们的小学生精心地挑选了英语绘本，以提高学生的英语阅读能力。但是，对于三年级的孩子而言，有必要补充一些章节体的英语书籍进行阅读，以突破原有的阅读水平。具体原因有如下三大方面：

一、 学校教育和社会环境的变化

小学英语教学的改革，全民英语水平的提升，使小学生拥有更好的英语学习环境及更高的英语学习要求。

学校教育：2000年之前的小学英语教学，增强了英语语言的实用性，创新地进行了交际培养的方式，强调培养语言交际能力，使得英语学习得到了空前发展，但仍存在地域性的巨大差异。……