冯林军

摘   要：在青少年群体中扎扎实实地开展党史学习教育，这不仅是党中央在全党开展党史学习教育工作部署的重要内容，也是新时代学校教育的重要政治任务。统编版《道德与法治》五年级下册第三单元与“四史专题教育”内容接轨，探讨“四史专题教育”的实施策略：教研为先，厘清单元内涵;深入实践，探索教学方式;拓展延伸，提升活动实效。

关键词：小学道德与法治;四史专题教育;实施策略

中图分类号：G623.15   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）19/22-0120-06

2021年，是中国共产党成立100周年。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，抓好青少年学习教育，厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感。《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。4月16日，教育部办公厅发布通知，在大中小学思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育。通知要求，各地各校要充分发挥思想政治理论课主渠道作用，在以党史教育为重点的“四史”教育中有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

统编版《道德与法治》五年级下册第三单元的教学内容正好与教育部提出的“四史专题教育”内容接轨，主题为“百年追梦 复兴中华”。本单元共设置了6课，这在整个《道德与法治》小学阶段的教材中非常罕见，是历史题材教学的集中呈现，对激发学生产生爱党爱国情感有着十分重要的促进作用。……