【摘要】高中阶段是每个人理论知识储备增长的重要阶段。英语是跨国交流的必备基础，因此近些年来，我国学生接触英语的年龄越来越早，人们认识到学习英语的重要性。日常英语学习中，英语阅读具有独特的思维方式。思维导图以一种直观、简单的方式将知识点或者文章主要内容进行呈现，对后续做题也有极大的帮助。本文即从思维导图的含义和应用、高中英语教学的现状和阅读难题、思维导图辅助英语阅读教学以及学生将思维导图充分应用于阅读四个方面进行一些策略探讨。

【关键词】思维导图;高中英语;阅读教学;应用策略

【作者简介】李敏敏，山东省日照第一中学。

引言

高中阶段是大多数人一生中知识储备量最多的阶段，也是多数人一生中学习能力最强的阶段，英语阅读是每个人都要面对的难题，那么如何渡过这个难关呢？应正确运用思维导图来辅助阅读。

一、正确理解思维导图的含义，充分进行思维导图的应用

思维导图，英文名是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图将思维以并重的形式与结构呈现于人们面前，它就像大树一样，从基本的中心点、树根、树干出发，到树干的分杈，再到每一分杈的顶尖，然后到每一条枝叶，最后到每一片叶片。思维导图是一个完整的结构模型，是一种思维的完美联系。在日常的学习与阅读中，思维导图无疑是一种极好的辅助方法，以直观的方式将阅读的灵魂言简意赅、生动形象的呈现于图中，易于体现中心点，也易于将中心点进行发散，更易于后续题目的理解与作答。……