【摘要】在教学改革深入落实的背景下，教学的标准和要求也发生了十分显著的改变，对学生进行学科核心素养的教育和引导成为当前教学过程中教师的重要任务。英语课程一直在教学的过程中占据着重要地位，是教师应当重点关注的学科之一，其中阅读是帮助学生提升英语能力，获取更加多样化知识的重要手段。因此在初中英语课程的教学过程中，教师要在核心素养的指导下对学生进行阅读能力的训练与培养，使其在增强阅读能力，获得知识储备扩充的前提下得到核心素养的有效发展。本文将对核心素养下初中英语阅读教学的措施进行分析，寻找推动学生发展的有效途径。

【关键词】初中英语;核心素养;阅读能力培养;教学措施分析

【作者简介】庄苏冉，江苏省南京航空航天大学附属初级中学。

核心素养是学生在学习的过程中应当具备的能够推动自身发展并满足社会发展需求的品质与能力，涵盖了文化基础、自主发展和社会参与三个层面。核心素养的提升顺应了教育改革背景下推动学生全面发展的素质教育的要求，是实现教学活动人才培养目的的重要指导与保障。初中阶段的教学活动能够起到重要的承上启下的作用，是推动学生发展的重要保障，能够为接下来教学活动的开展奠定坚实的基础。在这一阶段的英语教学过程中，教师将阅读这一引导学生认知，促使其能力提升的内容作为教学的重点，并在核心素养的指导下设计更加贴合学生情况的教学措施，能够为实现教学活动的目的提供支持。……