【摘要】英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。高中英语是高中阶段的重要学科，核心素养背景下要想着重培养学生的核心能力，应重点加强学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文笔者以英语核心素养为切入点，结合当前高中英语教学中存在的问题，重点探讨了核心素养背景下高中英语教学的策略，以期指导教学实践。

【关键词】核心素养;高中;英语教学;问题及对策

【作者简介】徐丽萍，福建省浦城县第三中学。

一、英语核心素养的基本内涵

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。其中，一是语言能力。语言能力是指掌握语言的能力，就是用语言做事的能力，学习英语的目的在于提高这种能力，包括语言知识、语言意识和语感、语言技能等，语言能力影响着语言交流的水平高低。二是文化意识。文化意识是指理解各国文化内涵、比较异同、汲取精华、尊重差异等方面。文化意识是得体运用语言的保证，英语文化意识包含英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、伦理道德、生活方式、文学艺术、宗教规范和价值观念等。三是思维品质。思维品质是思考辨析能力，指思维能力的特点及其表现，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动，思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异。四是学习能力。学习能力是指能够进行学习的各种能力和潜力的总和。……