【摘要】大学英语难教难学始终是困扰着教师和学生的一个大问题，为了提升教学效率及教学质量，增强学生的学习效果，近年来提出了“以赛促学，以赛促教”的教学理念，以此作为常规课堂教学的补充、巩固和延伸。由于时间方面的限制和一些条条框框的影响，以赛促学促教的大学英语教学模式在其开发与建设中效果并不理想，并没有发挥起实质性的作用。本文笔者通过探讨其开发与建设措施，以期提升开发与建设的效果，有效发挥其在大学英语教学中的作用，

【关键词】以赛促学促教;大学英语;教学模式;开发;建设

【作者简介】陈雪（1980.02-），女，四川泸州人，成都理工大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：翻译理论与实践。

英语作为学生学习的第二语言，其重要性不言而喻，然而由于欠缺一定的语言环境，学生往往通过死记硬背来增长自己的英语基础，这一做法往往效果不佳，硬背记得的知识不能做到灵活应用，且时间久了也会忘记，这种学不能用的境况会大大降低学生学习英语的热情。近年来，随着国际社会交流变得愈加频繁，用英语交流的几率也越来越高，很多的企事业单位已经把学生具备一定的英语能力作为招聘的硬性要求。面对如此严峻的局面，大学英语学科教学革新将成为一类必然趋向，一方面要提升学生主动学习的兴趣，另一方面还要为学生营造学习英语的语言环境，让英语知识的学习如学习自己的母语一样，随时可以用英语进行交流，随时都需要用。……