李虹萍

摘要：写作教学是小学语文教师教学的重要组成部分，教师要努力研究有效的写作教学策略，致力于为学生营造一个良好的写作环境，进而促进学生写作能力的提高。激发写作兴趣、进行任务布置和小组合作修改都是行之有效的写作教学策略，教师需要在自己的教学中尝试应用。有些小学语文教师在应用的时候可能会遇到问题，因而笔者在本文中对这三种写作教学策略展开了详细的论述。

关键词：语文教学;写作教学;小学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-044

为什么要进行写作教学策略的研究呢？因为在新课程改革的影响下，以生为本的理念已经取代了以师为本的理念。这就意味着传统的教学策略已经不再适用，教师必须要走上研究教学策略的道路。那什么样的写作教学策略能够有效发挥作用呢？教师需要在研究的过程中时时刻刻站在学生的角度上去考虑问题，这样所研究出来的写作教学策略就能满足学生的需求，进而受到学生的欢迎，有效发挥作用。

一、激发写作兴趣

在写作教学中，需要完成写作任务的人是学生。但凡学生缺乏写作的兴趣，他们在小学语文教师的写作教学中就不会有着积极的表现。因而在写作教学的过程中，小学语文教师首先要保证每一名学生都拥有浓厚的写作兴趣。要知道，小学阶段的学生都喜欢一些有趣的事物，此时小学语文教师就可以选择充满趣味的课堂导入形式，进而促使学生产生写作兴趣。……