摘 要：近年来，教育领域越来越强调学生综合素质的培养，要求学生德、智、体、美、劳全面发展。数学学科核心素养是学生综合素质的重要组成部分，对学生的学习和成长具有十分重要的作用。基于我国小学数学教育发展现状与要求，学校越来越重视对学生数学学科核心素养的培养，注重培养学生的科学精神和应用、创新能力，以期让学生的综合能力得到全面提升。

关键词：小学数学;核心素养;教学策略;实践研究

中图分类号：G420                                  文献标识码：A                                    文章编号：2095-9192（2021）25-0038-02

引  言

在新课程改革背景下，我国各学科教学越来越重视培养学生的核心素养。教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）明确指出：“研制学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”当前，以人为本的教育理念逐渐渗透到教学实践中，但是受应试教育的影响，小学数学教学仍存在很多亟待解决的问题。部分小学数学教师只注重教授学生基础知识，一切向分数看齐，忽视了培养学生的核心素养，未能将《意见》真正落到教学实处。这些问题不仅阻碍了教师传道、授业、解惑的进程，也不利于学生综合素质的有效提升。因此，教师在培养学生核心素养的过程中要紧紧抓住教书育人的核心要义，将核心素养的培养作为教学目标之一，然后在实践中观察、分析学生的学习状态，从而寻找更多能够有效培养学生核心素养的途径和策略。……