摘 要：英语是国际通用语言，学好英语对学生今后发展具有深远影响。随着我国对外开放格局的不断扩大，英语成为一门提升个人综合素质的重要学科。在新课程改革背景下，小学英语和初中英语课堂应实现有效的过渡，以此帮助学生更好地掌握英语知识。本文主要分析了小学英语和初中英语的不同之处，并阐述了新课程标准下小学英语和初中英语课堂的有效衔接措施。

关键词：新课程标准;小学英语;初中英语;衔接

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                     文章编号：2095-9192（2021）25-0004-02

引 言

小学英语和初中英语存在明显的差异，因此，在教学中，教师应做好小学英语和初中英语的有效衔接，以帮助学生更好地掌握英语知识，增强学生学习英语的信心。在新课程标准指导下，完善小学英语和初中英语课堂教学的衔接具有重要意义。

一、新课程标准下小学英语和初中英语的差别

（一）小学英语

小学英语中的单词和句子结构比较简单，课本内容一般采用情景对话的方式，有大量的插图和形象的人物，可以更好地提高小学生的学习主动性。小学英语教学仅是从简单层面对学生进行指导，属于语言的浅层次学习。由于小学生刚接触英语学科，教师一般比较注重基础英语知识的传授。

（二）初中英语

相较于小学英语，初中英语的学习难度大大提升。学生需要通过积极的思考，才能提升自身的英语综合能力。同时，初中英语课程内容增多，考试难度更大，课本容量也大为提升[1]。……