摘要：美术课程的学习是一个比较困难的事情，因为美术课程所学习的知识点并不是固定的，它需要学生有一个具体的美感，也需要学生有着自己独特的思考，因此在小学美术课堂上开展传统教学是行不通的，因为传统教学会限制学生的思考，也会限制小学生想象力的延伸，让学生没办法通过自身的思考得到一些有趣的东西，因此教师可以尝试着通过互动式教学来促进学生的提升，教师可以尝试着营造一个问题情景，让学生能够在问题的基础上进行延伸思考，以此来创作自己的内容，也可以通过学生之间的互相讨论来完善学生的基础，让课堂趣味性更高。评价体系也需要教师做出一定的完善，以此来促进互动式教学的开展。

关键词：小学美术;互动教学;开展与探究

在小学美术课堂上开展互动式教学并不是一件容易的事情，因为美术课程需要学生全身心的投入到美术的创作之中，在这个过程中学生受到影响的话，可能会导致自己灵感的中断，因此教师需要灵活的借助互动式教学，让学生能够在灵感匮乏的时候通过互动找到自己的灵感，也需要通过一些特殊情景的构建，促进学生美术能力的提升。教师可以将重点放到评价体系的完善上，就像是学生在创作完成之后，教师需要从学生的画作之中找到他的优点，帮助学生建立自信，也让学生能够意识到自身存在的缺点并帮助学生解决。

一、营造问题……