[摘要] 阅读教学是语文教学的重要内容之一，阅读又是写作的基础，为此，语文教学中培养学生的阅读能力是至关重要的。优化语文课堂情境，激发学生的阅读兴趣;设置情感线索，激发学生的阅读激情;鼓励学生大胆想像，敢于质疑，培养学生的阅读精神，等等，都是语文教学中培养学生阅读能力的重要手段和途经。

[关键词] 阅读能力; 语文教学; 优化情境; 培养能力

语文学科的教学内容极为广泛，又很丰富，因此，语文教学要做到抓住重点，抓住学科内容的中心部分，从重点和中心部分内容入手展开教学活动，而其中的阅读这一部分学习内容是语文教学的重要组成部分之一，教师要引起足够的重视，阅读又是写作的基础，不能很好的阅读，也就不可能写作出较高水平的作品来。本文我从三个方面为基本出发点展开对语文教学中阅读能力培养的策略进行阐述：

一.优化语文课堂情境，激发学生的阅读文本的兴趣

作为教师，自身的素质和教学风格直接影响着学生的学习兴趣，教师良好的精神面貌、诱人的课堂魅力以及与众不同的教学风采等，都可吸引学生集中思想来认真听课，为学生创造了入迷如痴的情境，使学生喜欢听你的讲课，愿意接受你的指导，主动地去完成教师布置的学习任务，为培养学生的良好的学习习惯和自学能力创造了有创的条件。

在阅读课堂上，教师有神有色的引读、文本课件的播放，配以符合情境的音乐和绘声绘色的朗读，这些都可把学生带入文本所处的背景之中，使学生感悟到文本的深刻寓意，体会到作者当时的写作心情，这样会使学生的阅读兴趣逐步激发和释放。……