於敏

摘要：小学语文教材中隐藏了许多传统文化元素，因此教师应该去挖掘这些元素。在教学的过程中，教师要有意识地去融入传统文化元素，进而让学生在语文学习中感受到我国优秀的传统文化，促进学生语文涵养的提升、德育水平的提升，使得学生能更加全面地发展。

关键词：小学   语文教学   传统文化

传统文化在小学语文教学中扮演着十分重要的角色，教师在教学时应放眼于教材之上，充分挖掘传统文化内容，善于捕捉教学中、教学后的传统文化元素，抓住时机做好渗透。这样才能促进学生非智力因素的发展，培养学生的爱国精神、集体精神，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。基于此，本文结合实际教学经验，谈谈在语文教学中渗透传统文化的四点建议。

一、以教材为蓝本，引入传统文化

在小学语文教材中，传统文化内容并没有直接出现，因此这就需要教师细致地找出隐藏在教材之中的传统文化内容，充分挖掘教材中的传统文化，从而实现传统文化与小学语文教学的有效融合。

例如，统编版小学语文教材中的《北京的春节》一课想让学生明白北京过春节时的样子。在教学该课的过程中，教师除了讲授课本知识外，还可以基于教材中的节日拓展我国其他的传统节日，再在教学中重点突出传统文化中的节日，如端午节、中秋节和国庆节等。教师可以挖掘这些节日背后的知识，比如国庆节，教师可以带领学生了解一些国家大事，从而激发学生的爱国情感。……