李秋云

摘   要：教育体制改革对教师和学生都提出了更高的要求，教学和学习方式需抓住当代教育的特点，把握好当代社会的发展趋势，才能实现质的飞跃。微课是创新的教学方式，具有短小精练、针对性强的特点，受到了越来越多教师的青睐。虽然“微课自主学习单”是微课重要的组成部分，但未得到应有的重视。因此，教师应优化小学数学“微课自主学习单”的设计，提高小学数学教学的质量。

关键词：小学数学   微课   自主学习单

“微课自主学习单”是一项系统化的学习方法，在教学中设计“微课自主学习单”就是为了让学生能够进行有针对性、有目的性的学习。与教师布置的其他学习任务不同的是，“微课自主学习单”的设计是建立在学生学习实际和知识起点的基础上，旨在有效帮助和指导学生的自主学习。微课是新时代教学领域热门的教育模式之一，具有多种表现、短小精悍等特点，能够在短时间内吸引学生的注意力，让学生快速掌握知识。

一、小学数学“微课自主学习单”的应用现状

虽然“微课自主学习单”对小学数学微课具有重要作用，但大多数教师在实施微课教学时并没有给予“微课自主学习单”应有的重视，归根结底是两个方面的原因造成的：一方面是因为微课教学普遍形式化。近几年教师受到教育改革热潮的影响，热衷于在教学中应用新模式，但大部分教师只将微课看作一种可替代教师讲课的新工具，在具体实施过程中仍然沿用传统“一问一答”的教学方式，没有真正意识到在微课中结合自主学习单的重要性。……