杨秀慧

【摘要】根据最新发布的高中英语语法教学要求来说，在高中学生应该学会主动学习，并且结合所学语法应用到阅读理解当中去，将学习与活动有机结合起来，在活动中学习，并以英语学习活动观的心态高效进行高中英语学习。而且，高中的英语学习不同于初中英语，它的学习难度会加大，若只是一味地去累積大量的词汇已经完全不能满足明白一些句子准确含义的要求，这时，就需要语法来作为词汇和表达的纽带把他们链接起来，构成语义准确，条理清晰的语句。本文将从加强语法培养意识、提高语法教学策略，反思语法教学现状三个角度来具体探究英语学习活动观在高中英语语法教学中的应用。

【关键词】学习活动观;高中英语;语法教学

引言

语法是英语学习的重要组成部分，也是高中学生学习英语的核心内容之一。语法是人们经过反复学习，总结出的语言规律。巧妙地利用这些规律，可以更加方便我们对英语的学习。因此语法学习对学生学习英语非常重要。同时，基于英语语法学习枯燥难懂的学习特点，教师在教学的过程中，就应该将综合性的与教材内容有关联性的，并且能够提高学生能力的一些英语学习活动，融入教学过程当中，使学生能够通过学习学会举一反三，进行知识迁移，从而更好地将知识进行应用，使学生能够形成文化知识与实践，三者融为一体的学习观，即英语学习的学习活动观。通过这种学习观念的养成，学生能够更好地表达自己的个人观点，并且具有独立分析能力，同时还能够培养自己的多元思维和批判性思维，更好地加强英语学习能力，加强英语语法学习中的综合性、关联性和实践性。……