顾世云

【摘要】初中英语教师在开展阅读教学时，科学应用思维导图能够有效提升课堂教学效果，确保学生更为深刻地理解阅读文本，进而实现学生阅读能力的进一步提升，强化学生英语素养，为学生英语写作创建良好条件。本文首先分析思维导图的应用优势，然后综合探究英语阅读教学应用思维导图的具体策略，希望初中英语教师能够更为高效地开展阅读教学。

【关键词】思维导图;初中英语;阅读教学

引言

阅读教学是英语课堂教学的重点内容和难点内容，教师需要对其加强重视。在开展课堂教学时，思维导图的合理应用能够更为直观地呈现文本内容，使学生对其有更为深刻的理解，强化学生的阅读能力。教师需要对其进行合理应用，确保有效提升学生的阅读能力，同时还可以强化学生的思维能力。为了进一步明确英语阅读教学中如何更为高效地运用思维导图，特进行本次研究。

一、思维导图的应用优势

在进行英语阅读时，思维导图具有较高的应用优势。其一，在具体阅读时，学生只需要记住文本的关键字词句，能够大大节省阅读时间。其二，在进行复习时，思维导图的合理应用可以使学生对重点内容进行更为高效的复习。其三，思维导图结构简洁，可以使学生更为直观地明确文章的关键词，进而使其选择关键词的时间大大减少。其四，思维导图内容具有较高的针对性。其五，如果基于思维导图寻找关键词，能够更快地找到，因为在英语文章中，关键词的位置都相对明显。……