创新思政课教学上一堂“有滋有味”的人生大课
2021-09-14张清华李蓝冰张文旭
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年8期
张清华 李蓝冰 张文旭
摘 要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。需要遵循学生成长规律,让思政课更具亲和力和针对性。2019年,赤峰学院提出了思政课“1234”教学改革模式,在学校思想政治理论课教学中全面推广实施。针对思政课“到课率”“抬头率”问题,引进对分课堂理念和专题教学模式,变“教材体系”为“教学体系”;实现线上线下有机衔接,倡导启发式、研讨式、展示式教学,改进思政课的“配方”和“工艺”;创造课堂评价的“1234”模式,注重对学生过程性考核,科学合理地设计教学安排和课程评价体系,启发学生思考、激发学生兴趣;形成了“听、记、思、说、评”五步课堂教学法,让思政课上的“有滋有味”。
关键词:思政课;教学改革;人生大课
2019年3月18日,习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会,从党和国家事业长远发展的战略高度出发,深刻阐明学校思政课的重要意义,并对全国思政课教师提出基本要求,就如何办好新时代思政课作出重要部署。2020年9月1日出版的《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,习近平总书记强调:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。
回顾十八大以来,以习近平同志为核心的党中央多次对思政课作出重要指示批示和重要论断,给思政课教师以巨大鼓励与莫大鞭策,对讲好思政课更有信心。广大思政课教师更有底气,更有生气,更加理直气壮地投身思政课教学和改革实践,思政课堂也发生了一些新变化。……
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