张倩 孙永兰

摘 要：初中语文全命题作文的写作一直是教学的重难点，在实际作文教学中，无论是教师的“教”还是学生的“学”，都存在着诸多问题。学生在全命题作文写作上的不足主要表现为两个方面：第一，缺乏写作素材的积累和理解;第二，缺少写作方法的学习和运用。本文将结合初中统编本语文教材八年级上册朱自清《背影》一文，从素材积累和写作方法两个方面，以标题中寻素材、文本中积素材、用描写塑形象、用线索理结构四个角度为抓手，为初中语文教师全命题作文教学提供一定的方法和策略。

关键词：初中语文;全命题作文;写作策略;朱自清;《背影》

引言

教育领域中一直存在着学习问题、教学问题、评估问题与一致性问题，这四大主要问题同时也是当前中学写作教学中面临的四大问题。关注写作教学问题的人较多，有人曾从“夯实学生语文基础”“注重学生课外阅读”“引导学生观察、记录生活”“重视学生写作评价”等角度对写作教学中面临的问题提出对策。但在写作实践中，依然缺少可操作的具体方法。全命题作文在限制写作题材和基本内容的条件下，要求学生在一定的时间范围内完成规定题目的写作。教师的写作教学缺少“抓手”，学生的写作出于被动，写作仍是语文教学中面临最多问题的一环。语文教材中，朱自清的每篇作品都是学生学习的重点篇目，统编版教材八年级上册的《背影》一文，被称为“天地间第一等至情文学”，文章用朴实的语言描写了一个生活化片段，用细节化的描写，烘托出父亲形象。……