关宇清 罗冬梅

摘 要：本文主要论述了新时代高校思想政治教育在“三全育人”背景下，协同创新育人工作模式。遵循高等院校人才培养的社会主义方向性和立德树人根本任务，阐述了“三全育人”的育人要求，文化自信对思政育人的影响，师德建设和辅导员育人水平提升，数字信息和网络媒体对思政育人的作用，思想政治育人机制构建，并提出了思想政治育人具体工作思路和方法。

关键词：思政育人;立德树人;文化自信;师德建设;机制构建

前言

新时代中国特色社会主义高等教育面临新的任务和挑战，为完成立德树人根本任务，为社会主义建设事业，为祖国培养合格的建设者和优秀的接班人，为中华民族伟大复兴的使命培养人才，达到全员育人、全程育人、全方位育人的目的，高校思想政治工作者要深入思考自身的使命与责任。面对新的任务和工作内容，要充分运用现代数字技术，融入深厚的文化底蕴，探索出思想政治协同创新育人的途径与机制。

一、“三全育人”背景下实施协同思政育人的理论意义

（一）高校思想政治教育中“三全育人”的必然要求

为顺利完成立德树人根本任务，培养社会主义建设合格人才，提出了“三全育人”理念，即全员育人、全程育人、全方位育人。“三全育人”内涵丰富，涉及广泛，既包括学校的教育教学方针政策、舆论引导，又涉及教学与科研及实践、思想政治工作、群团活动等等。让思想政治育人无处不在，无处不发挥作用，使“三全育人”各个环节浑然一体，互为助力，相得益彰，需要所有教职员工通力合作，各司其职，各尽其力，协调一致，齐头并进。……