摘 要：生本理念是素质教育背景下所推行的一种教育理念，其可以有效的尊重学生的课堂主体地位，帮助学生更好地进行知识的学习.基于此，以高中化学为例，在分析生本教育内涵及原则的基础上，从利用合作教学模式、引导学生自主探究两方面探究如何在高中化学课堂落实生本理念.

关键词：生本理念;有效课堂;高中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）24-0109-02

收稿日期：2021-05-25

作者简介：袁春华（1978.8-），男，江苏省海门人，本科，中学高级教师，从事高中化学教学研究.

在高中化学的教学中，教师迫于高考的压力将化学教学的重点放在重视教学进度、重点知识的讲解以及向学生传授解题技巧中，完全弱化了学生的学习主要角色，让学生产生对化学学习的疲惫，缺乏动力.从上述的问题来看，教师需重新审视自身的教学问题，并积极寻找解决的方式，及时转变教学理念，让学生成为学习的主体，贯彻生本教育的理念.这样学生才能体会学习化学的意义，进而将精力投入学习中，提高教学的效率.

一、生本理念的内涵

1.生本理念的价值意义

生本理念的价值意义在于一切为了学生.据此，教师在教学中需以此为教学的思想价值，帮助学生提升相应的学科素养.教师在教学中需体会生本理念的主要特征：（1）转变.转变有三个方面，转变教师的教学观念、转变原有对教学知识体系的看法、转变不符合学生学习和思维的教学方式.（2）为了.学生是独立的生……