向国孝

摘 要：互联网技术的飞速发展给人们的生活和学习带来了前所未有的变革，改变了传统的生活和学习方式，更新了人们的思想观念，使人们看得更广，走得更远。为了顺应时代的发展，高中物理教师必须改变传统的物理教学模式和教学方法，利用网络优势降低物理知识的学习难度，拓宽物理学习的深度和广度，提升物理教学质量。文章论述了网络环境下高中物理教学的优势，阐述了网络环境下的高中物理教学策略。

关键词：网络环境;高中物理;高中生;物理教学;教学模式

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）27-0067-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.033

在互联网发展程度较高的今天，传统的物理教学模式已不能满足高中生的学习需要，互联网技术作为强大的信息传输和展示媒介，在高中物理教学中展现出极强的便利性和高效性，对传统物理教学模式发起了冲击和挑战。高中物理是高中教学中的重点和难点学科，直接影响高中生的高考水平，学好高中物理尤为重要。高中物理课程标准提出：物理教学应遵循学生的身心发展规律，关注课程的时代性，提倡教学方式多样化。在网络环境下，高中物理教学应做到与时俱进，物理教师要顺应趋势，转变观念，用发展的眼光看待物理教学，借助先进的网络技术创新物理教学模式，利用丰富的网络资源增加物理教学内容，利用网络的便利性给高中生呈现别开生面的课堂，从而增强高中物理教学的实效性。

一、基于网络环境的高中物理教学优势