刘韩鹏

摘 要：随着素质教育的不断深入，人们对小学数学教学提出了更高的要求，不仅要提高学生的数学学科素养，还要培养学生的数学思想，让学生学会学以致用，为学生日后的数学学习奠定基础。因此，现阶段如何在小学数学教学中科学有效地培养学生的数学思想是广大数学教师需要研究的重要课题。基于此，文章首先简要介绍了渗透数学思想的重要性，然后分析了小学数学教学的现状，接着分析了在小学数学教学中渗透数学思想方法的策略，以供相关人士交流参考。

关键词：数学思想方法;小学数学教学;渗透策略

一、 引言

教育的意义不仅仅是教授学生知识，更是要教会学生思考的方式。现阶段，小学数学教师进行教学工作的主要任务，就是转变学生知识接受者的局面，让学生能够自主进行思考，运用数学思想方法解决数学问题，要在教师所教授的方法和模板中进行突破，通过思考，形成自己解决问题的思想和方法。

在小学数学教学中培养学生的数学思想有一定的难度。从现阶段的小学教学情况来看，许多小学教师并没有意识到数学思想方法对于小学生的重要性，仍然采用传统的教学方法。因此，为了提高小学数学教学的效率，提升学生的学习效果，教师需要采取多样化的措施，提升数学思想教育的有效性。

二、 在小学数学教学中渗透数学思想的重要性

随着我国素质教育的不断推广，教育理念已经有了很大的改变。……