马睿

摘 要：小学科学教师要运用好小组合作学习模式，在课堂进行过程当中，有意识地引导学生的学习活动朝着小组合作学习的方向发展，从而在这种模式的推动之下，实现小学科学教学课堂能够达到更高目标的授课效率。文章从小组合作学习在小学科学教学当中的有效应用展开背景分析，结合具体的教学现状和小组合作学习模式的应用优势进行应用实践探究。

关键词：小学科学;小组合作;课堂教学;教学应用

一、 引言

小学科学课程的设置目的主要是为了培育学生的综合实践能力，在科学课堂当中传授给学生一定的科学理论知识，但更加关注的是学生在科学课堂当中的实践能力运用，通过运用所学知识来展开科学实践活动，是小学科学教学课堂当中十分重视的一项教学内容。所以在小学科学课程教学实践的要求之下，小组合作学习模式的开展有着十分重要的意义，要求小学科学教师在课堂授课过程当中运用好小组合作学习教学模式，在小组合作学习的过程当中不断探索有效的方法路径来实现科学课堂的效率提高。尤其是在课程改革实践活动的要求之下，更加关注学科核心素养的综合培育，所以对学生科学学科综合能力的锻炼，也就成了小学科学教师所追求的更高一级目标。在小学科学的教学课堂当中，积极构建有效的学生活动来锻炼学生的综合实践能力，能够让学生的发展在小组合作学习模式的推动之下，达到更加理想的教学效果。……