戴晓妹

摘 要 在新的义务教育语文课程标准的要求下，语文教师要高度重视课程资源的开发和利用。电影、电视剧等资源作为课外学习资源的重要组成部分，可以应用到教学中来，这不仅仅是语文教学观念的革新，更是现代教育发展的必然趋势。因此，本文在阐述应用影视资源必要性的基础上，提出了优化语文教学的具体方法和措施。

关键词 影视资源;初中;语文教学

语文作为义务教育阶段的必修科目之一，起着培养学生人文素养、思想境界、道德情操等多方面的积极作用。为了有效提升语文教学内容的丰富程度，教育部门鼓励语文教师利用多种手段挖掘与课本知识相关的学习内容，在豐富教材内容基础上开展各类教学活动。影视剧作为视觉类的文化资源，教师可以将其巧妙应用在语文教学中，在拓展学生眼界、思维基础上帮助学生更好的理解理论知识。

一、初中语文教学应用影视资源的必要性

影视属于文化艺术范畴，是对现实社会的艺术反映和呈现。随着人们物质生活的不断富足，影视成为人民群众不可缺少的精神食粮。根据中央电视台的调查结果，全国超过六成的青少年每日都观看电视节目。笔者也对班级学生的观看影视节目情况进行初步的调查和统计，发现班级里只有少数同学对影视没有兴趣。可见，影视节目是青少年喜闻乐见的娱乐形式，主要起着日常学习的消遣作用，青少年在长期的影视资源影响下会改变自身的价值观念和行为习惯。……