【摘要】教师需要根据新课改的要求，以培养学生英语核心素养为目标，开展并进行小学英语阅读教学，才能提升学生的英语水平和综合素质，为学生后续的学习和发展奠定良好的基础。那么，教师应该如何根据核心素养开展小学英语阅读教学，才能达到培养学生英语核心素养，并提高小学英语阅读教学有效性的目的？本文从交流活动、拓展文化、引导思考、拓展资源四方面入手，阐述了在核心素养背景下开展小学英语阅读教学的策略。

【关键词】小学英语;阅读教学;核心素养

【作者简介】谢宋，江苏省徐州市潇湘路学校。

教师在基于英语核心素养带领小学阶段学生开展英语阅读教学时，首先需要根据阅读内容开展交流活动，并引导学生根据阅读内容进行交流，这样不但能活跃阅读教学的氛围，还能帮助学生理解阅读内容，同时能够培养学生的英语交流能力。接着，教师可以带领学生拓展阅读内容中文化的背景，这样一来，能够帮助学生了解中西方文化的不同，使学生产生自豪感，同时能够帮助学生传承传统文化，通过这种方式培养学生的人文素养。之后，教师可以根据阅读内容进行提问，并引导学生在思考后回答，这样不但能帮助学生掌握阅读知识，还能锻炼学生的思维能力，更能锻炼学生阐述阅读内容的能力。最后，教师可以拓展阅读教学的资源，以此来丰富教学的资源，提升教学的趣味性，提升学生参与阅读教学的兴趣，进而能够锻炼学生的阅读能力，提升学生的阅读效率。……