张筱云

摘 要：新课改背景下，高中历史的教学目标重点在于涵养学生的历史学科素养，提升学生的历史思维能力。作为高中历史教师，应与时俱进，搭上新课改的顺风车，积极探索更有效的教学方式，激活历史课堂。情景教学法是众多教师经过实践探究后摸索出的一种新型教学方法，该教学模式在为学生营造历史氛围、提升学生学习积极性、提升教学效果方面发挥了积极作用。文章将从三个方面来探讨情景教学法在高中历史教学中的应用，第一，创设问题情景，提升学生批判性思维;第二，以多媒体创设情景，为学生营造历史氛围;第三，史料教学情景创设，培养学生史料实证意识。

关键词：高中历史;情景教学法;历史教学

一、 引言

在新课改背景下，高中历史学科对学生的要求已经不单单是记忆课本中的相关知识点，更需要学生能够对历史知识进行融会贯通，能够形成一定的历史学科素养及历史思维能力。显然只依靠灌输式教学是难以达到理想教学效果的。在这样的背景下，就需要教师积极改变传统教学模式，优化、创新教学模式。情景教学法作为一种新型教学模式，可以通过为学生营造合适教学情景的方式来丰富历史课堂，对优化历史课堂教学效率有十分积极的意义。

二、 情景教学法的概述及在高中历史学科中的作用

（一）情景教学法概述

想要高效地运用一种教学方法来开展教学活动，就需要教师充分了解该教学模式的相关知识。……