张婉芳

摘 要：高中政治作为一门思想道德教育、政治法治教育的重要课程，在学生综合素养培养中发挥着关键作用。尤其是在近年来综合素质教育、德育教育备受关注的大背景下，政治教育紧迫性不言而喻。但因为受到多种因素的影响，部分学校高中政治教学的有效性并不高，难以将政治课程的作用凸现出来，学生也无法深入透彻地学习政治内容，导致该门课程的开展面临极大困扰。教学有效性问题是一项综合性问题，关系到教学的效果、教师教学的过程、学生学习过程等系列内容，要想提升教学的有效性需要得到多方的配合，更需要教师转变思想观念，创新教学方法，将传统枯燥乏味的政治课堂转变为“千姿百态”、充满乐趣的课堂。

关键词：高中政治;有效性;思想道德;综合素养思想观念

一、 引言

习近平总书记2019年3月在北京召开的思政理论课教育座谈会上强调：“思政理论课在教学中处于基础性地位，思想政治教师在育人方面担负着较大的职责。学校开展思政理论课，是对立德树人理念落实的根本途径，要通过思政课程对青少年提供正确的引导，悉心对其栽培，为国家培养高素质、高技能的人才。”同时，他还指出，要想办好中国特色社会主义教育，就必须要理直气壮地开好思政课。由此可见，不管是对于哪个阶段的教学而言，政治课都处于基础性地位。高中学生正是处于价值观形成的关键时期，更应当做好政治教学，提升政治教学的有效性。……